第71章 打破僵局(1/2)

    这顿饭吃的还不错。只是梁永丰发现三个姐夫对他的好感度，都不高！尤其是听说梁永丰要先送他们去培训班学习，合格之后，才会给他们安排工作，好感度瞬间降到了及格线以下。不过这事没得商量！先到培训班学习，培训合格再工作。这是梁永丰好不容易建立起来的规矩，不能破。顶多给他们加技能，让他们早点通过培训。梁永丰回到东莞第五天，广州那边打来了电话。“老板，您说的那个贾旭拿着你的名片，带着电话机的人来了，他还带来了他在省科学院自动化工程研制中心的几个老师和同学，他们都应聘了周末工程师，我们已经把人收下了！”对面道。“好啊！”梁永丰一喜。打开系统，只见他的名字下果然又多了五个人。其中三个较为年轻，都是四十岁以下。另外两个一个五十多岁，一个已经六十了。此外他的名字下还有提示一闪一闪。梁永丰打开之后，发现自己名下多了好几张技能卡。其中硬件电路设计高级技能卡一张，中级技能卡三张，初级技能卡一张。软件设计中级技能卡两张，初级技能卡三张。比较意外的是那张高级技能卡来自贾旭，那两个做老师的却只有中级技能卡。“叫贾旭来一趟东莞，我跟他谈谈！”梁永丰道。在广州分公司的帮助下，贾旭趁周末当天就坐上了从广州来到东莞的火车。贾旭是1965年进入的大学，这是动乱前招收的最后一批大学生。由于情况特殊，他们那一届学生按期毕业的人数不足三分之一。贾旭也是直到1970年才大学毕业。好在接下来几年，贾旭没有虚度青春。他始终坚持学习，几年后终于得到了回报。1977年，国家恢复高考。1978年，国家恢复了研究生招生。那一年全国总计录取了一万多名研究生，能考上的都是牛人，贾旭名列其中。而且贾旭考上的不是一般院校，他考上的是广东省科学院自动化工程研制中心——也就是后来的广州自动化研究所的研究生。1978年恢复研究生招生制度后，首批录取的研究生于当年3月入学。由于全国急缺人才，此时的研究生教育实行了弹性学制，学习时间为二至四年。研究生可以选择正常的三年毕业，也可以选择学习两年后，在导师的指导下，到有经验的老师或学者手下，在实验室进行科学研究工作。写出具有一定水平的论文后毕业，取得“二二制学制研究生学历”。贾旭选择的就是这种“二