363. 新与旧的交手(3/5)

，您今天不找我，我过两天也得找你，你说的这几个学院教授做的课程，黄鸣，包括还有吕丽萍和马肖他们联合做到钢琴直播间，我都看了，课程目录我也看了，怎么说呢。”“我和你的观点是一样的，我也觉得没用，说得再天花乱坠身边没有老师手把手指导就是不行。”“我们这些老家伙都是老师教出来的，我们也没有通过网课学习过，也没有在网上教出过哪个学生，所以都没有经验。”“他们能折腾，我是跟不上时代了，所以你问我，这事我给不了你什么建议，只能说帮你宣传一下你的直播间，具体的课程只能得靠你们年轻人自己了。”李安听到最后笑了一下。老魏：“笑什么。”李安：“没想到。”老魏：“没想到什么。”李安：“我以为这件事上您得批评我。”老魏跟着笑了笑，要是没有过年期间爆发的那次小矛盾，他可能还真不赞同李安做这件事。因为在老魏眼里，网络教钢琴不是一件正道的事。只是那次不愉快的家庭聚餐，经过梁蕙兰的开导，老魏现在也想通了许多。也可能确实他跟不上时代了。有些钱你不挣，有的是人挣。再加上看过李安团队的几次直播，老魏是发自内心地觉得这伙年轻人不错。做的节目也很有意义，他都跟着学了不少现代年轻老师的教学思路。还有年轻老师对于传统钢琴教材的看法与解答——李安讲的那个车尔尼的故事，还有昨天晚上姓汤那孩子提议把599拆开分为两本教材的想法。这些都是非常值得各年龄段钢琴老师反思的问题。车尔尼的作品是不是工业流水线作品，是不是真的有潜在值得研究的音乐性？599从70条之后的难度是不是和前面脱节了？这些问题让老魏来回答，老魏坦白讲，他回答不了，哪怕他作为蓉城钢琴教育界内公认的高山。时代在进步，老了就得服老，该让位的时候就得让位。既然年轻人有自己的想法，还是在他看来值得反思的想法，那他给予的就应该是支持，甚至说是大力支持。如果等这批年轻人到了五六十岁，还沿袭用他们老一辈留下来的这一套东西做教学，那才是真正的可悲。所以有什么可批评的呢？不过，“我批评你你就不做了吗？”老魏反问。李安没想到老爷子还和他皮了一下，不过从老爷子的笑容李安已经读懂了。“老师，其实我也有个想法想等再成熟一点再和您摊派。”“说。”片刻。李安神色郑重起来：“老师，我是认真的