222.蓝色花朵盛开时【中】(4/5)

。”“后悔的是我好不！”穆欣可是花了钱买了票。就在这时沉默了近两个乐章的王小虎忽然发问：“秦老师，为什么我感觉现在的指挥已经不是方伯伯了。”秦勇：“其实我感觉从一开始指挥就是钢琴。”秦勇话音落下，众人一番回忆，接着均是点了点头，似乎确实如此。就在这时，踩着第二乐章的尾巴，第三乐章的开头，指挥台上方永波轻柔的手势像是抚摸着爱人的秀发。缠绵的弦乐一出场，便攻破了所有人的心灵防线。“秦老师，好像乐队还是在听方伯伯的指挥。”几个大人知道王小虎想表达的是什么意思，孩子只是单纯的表达了音乐进行时的当下，可这话也似乎又在提醒他们再回头看看。沉浸在钢琴的柔情蜜语里，小米老师再回头重温了一遍从第一乐章奥开始到现在，接着笑了笑，大骗子。X老板也后知后觉的明白了他连续两次掉进了李安为所有人编织的陷阱，也不禁的笑了笑，辛亏辛亏他来了，真心的。钢琴前，沉浸在行板演奏中的李安老师在弹至他认为最甜美的段落时露出了一个浅浅的微笑。这个微笑没有导播的特写，台下能看清的人也几乎没几个。但他确确实实的是笑了。他为这甜美的音乐而感动，为能够在这样的舞台上演奏这样的音乐而感到幸福。或许是有一些设计的元素在其中，从第一乐章开到开始到现在，李安并不否认他动了一些心思。第一乐章他甚至牺牲了一部分最容易让演奏家出彩的华彩部分，就是为了制造出三次强烈的情绪转折。让观众们以为音乐会以某种方式发展下去，结果发现面纱背后是另一层面纱，如此三次。第二乐章他神出鬼没的出现在音乐每一个角落，时而为钢琴声部，时而为指挥，时而只是众多声部中的普通一员。结合第一乐章他的三次把戏，他让观众们在这里始终无法定义他在这部作品中的位置。也就是无法定义钢琴的位置。也就I是无法定义这首钢琴协奏曲。也就是无法定义这首钢琴曲的作者。最后他希望通过利用自己的乐思和演奏技术让观众们从一种刻板印象中先走出来——暂时不要再对勃拉姆斯这位作曲家在给出什么定义。或者他想说的是，勃拉姆斯不需要任何人来定义。此刻正在演奏的他并不知道台下乃至各种屏幕前的观众有几人能听到他的表述。或许他这种隐晦的表述本身就如同勃拉姆斯的音乐如出一撤。李安如此处理的的目绝不是为了让观众看到他