210.充分发扬主人翁精神(4/5)

点点头：“你看着安排。”至少其他学校可没有车琳，蓉城杯A组金奖选手在这种学校类舞台可是硬通货。待到合唱结束，李安拿起小本本开始工作了。-比起乏善可陈的节目种类，李安能在短时间做到的就是让整个演出看起来更有范儿，更流畅。那么必须要解决的三个问题是：主持人的串词，每个节目的登场和下场，后勤的保障。第一个问题，如李安在台下所说，主持人的串词太长，而且过于注重文采和深度，并没有体现出串词的价值。孩子们的节日嘛，串词写得和搞八股文似的。该升华的地方升华，就像合唱的串词，就该深刻一点。可不能小品和舞蹈之间你也整得那么严肃。“必须改。”李安一声令下，王老师和两个主持人面色有点难堪，两个主持人都是主课老师，这临近期末本来就忙，现在的词还没完全背好，又要改，明天就要演出了。两位年轻老师殊不知李安早在台下就替他们想到了这一点，只是李安还没说。王老师难堪的点是在于这词都是祁校长写的，您是知道还是不知道啊？于是试探问，“李老师，这词校长很喜欢。”李安：“必须改，而且怎么能让主持人空着手上场，不好看，咱们学校不是有校徽么，拿校徽做背景做两张手卡，还有车琳弹钢伴用的谱页夹，都打上校徽，制式颜色要和节目单统一。”两位年轻老师一听，心里对李安的态度来了个一百八十度大转弯，千恩万谢都不过，要是有了手卡，怎么改词他们都不担心了。王老师听完顿时觉得还真是个好想法，按照李安这么弄，好像一下就把舞台整齐划一了。他决定下去和祁校长反应一下，“李老师，那这个串词您觉得往什么方向修改合适。”“别别您您您的了，”李安乐道，“王哥，我给您觉举个例子。”两名年轻老师闻言一笑，心说这个李老师说话真有意思，让人亲近。王老师就差脑门拉下三道黑线：“好好，你说你说。”李安拿起节目单：“你看第五个节目是唱歌，第六个节目是舞蹈。”“非常感谢某某同学的倾情演唱，付老师啊，你看我们今天的同学是不是多才多艺？”李安说着看向女主持付老师：“付老师你怎么回，是啊，徐老师你不知道，我们今天不仅有动听的歌曲，还有优美的舞蹈。”说完李安又看向男主持徐老师：“这时徐老师你就得接话，要做出惊讶的表情，真的吗，说得我都迫不及待了，那就让我们赶紧来看看吧。”