206.神级方正上线(4/5)

。呼——抬起右手轻轻落下。“mi—sol—”两枚深沉的音符欲言又止，接着用一组柔情的切分音，拉开了前奏的序幕。柔美如清风沐浴，流行的旋律在小车指下，在这一刻，在李安的提示下，出现了一层古典之美。随着键盘上的两只白皙小手起起伏伏，音乐徐徐向前。平缓，克制。“很好，注意看指挥。”小车的余光看向了讲台。听着耳边的钢琴声，王老师和祁校长甚至都不敢大声呼吸，怕破坏了音乐中的意境。不知何时方正指挥的手势已经挥起，在第十一小节处，他的左手像是托起了一团云朵。在第十二小节到来的最后两拍，他看向钢琴。小车和方正对视一眼，接着听到耳边再次响起老师的轻声提示：“弱连奏地呼吸在手腕，可以夸张一点。”下一秒，小车右手手腕画了个圈，落键的三根手指像是轻轻踩在了方正手里的云朵。同一时间，合唱团：“触摸你的微笑——”这一瞬，祁校长的手臂上爬上了一层细密的鸡皮疙瘩。而这只是开始。当分声部的地方到来，合唱团的声音和钢琴伴奏之间的化学反应才真正出现。轻声：“八度，踏板再深点。”李安这边提示着，方正那边也没有丝毫空闲，对着合唱团手嘴同动。如何看懂指挥，理解指挥和预判指挥是一个乐手或歌手本应具有的素养，可孩子们是不懂的。但是孩子们可以听懂音乐。方正跟着钢伴，用手势引导，通过手举高低带领着合唱团做强弱，用表情预示音乐动态。在分声部来到的那一刻，方正双手再次将云朵托起，眼神坚定。接着跟着钢琴渐强的音量，整个身体前倾，双手向两侧一落，左手落到一半手掌半空中下压。孩子们看懂似的，将歌声放出来了一些，但又在那手掌的压制下收敛了几分。王老师心中直呼好厉害，这方正老师绝对不止在专业合唱团里待过。能通过手势眼神和业余唱歌的孩子在动态音乐中沟通，连昨天的张斌都做不到。下一秒。原本合生声部段落到来，所有同学齐唱一声部。钢琴前小车又是一记大连线的渐强，将二声部的旋律推到整个音乐室上空。“保持住，左手再伸，往前推，想象拉弦乐的绵绵不绝的感觉。”小车闻言下意识用上更多面积的指肚触键，听着耳边的琴声和歌声愈发相容，李安满意地点了点头。心里感叹，小车啊，简直就是为钢琴而生的。李安抬头，方正正好也看了过来。原本的相识一笑并没有出现，方正接着看